גן דמיון בת חפר

חזון הגן: ילדים זה שמחה
גילאים: מגיל שנה וחצי ועד שלוש וחצי
מספר אנשי צוות: 5 אנשי צוות מקצועיים, מסורים, שמחים וטובי לב.

הפעילויות בגן:
אל הגן ניתן להגיע החל מהשעה 06:45. על שולחנות הפעילות מונחים משחקי הרכבה, פאזלים שונים, משחקים, צבעים ודפי ציור. פינות הפעילות פתוחות: פינת רופא, פינת תחפושות, פינת משפחה, דוכן מכירות ועוד. הילדים יכולים גם להתרווח בפינת הישיבה עם ספר מהספריה וכן לבנות בקוביות המגוונות שישנן בגן - קוביות עץ, ספוג, גומי, פלסטיק ועוד. כמו כן, יכולים הילדים המתוקים לפתוח תיבות פעילות רבות הקיימות בחדרי הפעילות.

לקראת 08:20 נשב כולנו למפגש בוקר הפותח את היום. שיר, ריקוד, דקלום או סיפור בהמחשה. נתאר בפני הילדים מה צפוי לנו באותו היום וכן ניתן במה לילדים הרוצים לשתף אותנו בחוויותיהם השונות: ביקור אצל הסבים והסבתות, טיול משפחתי, גמילה ממוצץ (בליווי טקס תליה על עץ המוצצים שבגן שלנו), פיפי בשירותים, פחדים ועוד ועוד.

לאחר מכן נשב לאכול ארוחת בוקר (08:45) מזינה, בריאה ומגוונת הכוללת: גבינה לבנה או קוטג, סלט ירקות טרי קצוץ ומתובל, דגנים שונים, אבוקדו בעונה, טונה, ביצה קשה או חביתה, לחם, זיתים חתוכים או מלפפון חמוץ ופרוס לאורך, חומוס למריחה ועוד. הכול בשפע.

לאחר ארוחת הבוקר (09:30 לערך) נתפצל לקבוצות פעילות תואמות גיל והתפתחות ונשתתף בפעילות חינוכית לימודית חוויתית עם סיגל הגננת, בהתאם לנושא הפעילות שלנו. לחילופין ישתעשעו הילדים בחצר הגדולה והעשירה במתקנים מאתגרים ובטוחים וכן בקומת הג'ימבורי הרחבה, העשירה והמאתגרת שלנו.

לקראת השעה 11:45 נשב לאכול ארוחת צהריים הכוללת מנה בשרית חמה וטריה כמו עוף בתנור, קציצות בקר, קציצות עוף, רצועות חזה עוף במרק, בולונז ועוד. בנוסף, מנת פחמימות כמו פתיתים, פסטה, אורז, אטריות ועוד. בנוסף, מנת ירקות חמה כמו גזר גמדי ברוטב עגבניות, שעועית ירוקה ברוטב, ברוקולי מאודה, ירקות מבושלים ברוטב ועוד. ביום שישי אנו מגישים לילדים ארוחת צהריים: קובה במילוי עוף טחון מלווה במרק ירקות.

לאחר ארוחת הצהריים אנו מתארגנים לשנת צהריים (13:00 עד 14:45 לערך), לאחר ההשקמה אנו אוכלים ארוחת ביניים: פרי העונה וכריכי בריאות - סילאן, דבש, חומוס או גבינה לבנה לבחירת הילדים (אנו לא מגישים לילדים כריכים עם שוקולד).

לאחר הארוחה יוכלו הילדים לשחק בכל מתחמי הפעילות (פרט לחצר): קומת הג'ימבורי, חדר קוביות, ספרייה, פינת משפחה, שולחנות הפעילות ועוד.

מדי פעם ולא על בסיס קבוע אנו יוצאים לטיול רגלי עם ילדי הגן בתוך הישוב הקהילתי שלנו ובאזורים מוגנים. מטרת הטיול קשורה לנושא הנלמד בגן כך שנצא לחפש עצים בשלכת בסתיו, שלוליות בחורף, תחילת הפריחה באביב וכו'.

בגינת הגן גדלים עצי פרי כגון פומלה, קלמנטינה, תפוז, לימון, שקדיה, זית, אפרסק ורימון. ילדי הגן יוצאים לגינה במהלך השנה ועוקבים מקרוב אחר התפתחות העץ והפרי. כמובן שקוטפים ויוצאים לפיקניק עם הילדים מחוץ לגן. טרי וטעים.

בימים שלישי וחמישי מגיעות לגן מדריכות חוג מקצועיות, מנוסות ומקסימות. עמית גן-אור מפעילת חוג ריתמוסיקה ודבי בריל מדריכת חוג תנועה. במהלך החוגים הילדים מחולקים לשתי קבוצות תואמות גיל והתפתחות.

אנו מפעילים בגן ספריה בהשאלה כך שבימי שישי מקבל הילד תיק ספרייה עם ספר ספרייה, אותו ניתן להחליף כל שבוע בספר אחר.
אנו חוגגים לכל ילד בנפרד יום הולדת, בדרך כלל בימי שישי, כאשר אל המסיבה השמחה מוזמנים אחים, דודים, סבים וסבתות וכל הרוצה לקחת חלק.
לאורך השנה אנו עורכים מסיבות ומפגשים שונים עם ההורים כגון: מסיבת חנוכה (בחלוקה לשתי קבוצות בגן, בשעות הערב) וטיול הורים וילדים לקראת יום המשפחה (יום שישי בבוקר). כמו כן, יוצאים בפורים לעדלאידע בשבילי בת חפר, כאשר לא רק הילדים מתחפשים, גם ההורים!!, מדליקים מדורה משותפת להורים, לילדי הגן, לאחים ולאורחים נחמדים. חוגגים יחדיו מסיבת שבועות בגן ובסופה אוכלים ארוחת בוהריים מיוחדת.

דבר הגננת:
שמי סיגל, אמא לשני מתבגרים, בן רועי ובת עומר. נשואה לרפי, הלוקח חלק ניכר בעבודה החינוכית עמי בגן, מעבר לאחריות הטכנית והלוגיסטית היומיומית.
בוגרת מכללת בית ברל בלימודי גננות. המשכתי ללימודים של גננת בכירה במכללת וינגייט ולאחר מכן לתואר ראשון בחינוך.
עוד בעברי למדתי לימודי עיצוב ואדריכלות 3 שנים במכללה למנהל. אוהבת לשלב את לימודי העיצוב בסביבת הגן ובבית הפרטי שלי.
למדתי 4 שנים לימודי פסנתר, בסגנון קלאסי.
חובבת מוסיקה, אפיה ובישול. מקפידה לשלב את נושא האפיה והבישול בשגרת העבודה ובכך "מרוויחה" ומשכללת את תחום הסנסו-מוטורי בהתפתחותם של ילדי הגן.
פריקית של ספורט ותזונה בריאה.
עובדת בגן הפרטי שלי מזה כ-18 שנה בישוב הקהילתי "בת חפר". הגן נמצא בבית שכור וכולו מאורגן לעבודה עם ילדים בגיל הרך.

מאמינה כי בכל ילד טמון פוטנציאל אישי ותפקידי כמחנכת לסייע לילד לממש אותו ע"י יחס אישי, בהתחשב ברקע ההתפתחותי ובהתאמה ל"אני" שלו.
מאמינה כי על הסביבה החינוכית מוטלת החובה למתן תחושת שייכות, חום, אהבה, תשומת לב, עידוד, תמיכה וחיזוק, על מנת לבנות את אמונו של הילד ולקדם את התפתחותו וסקרנותו כדי לפתח את האינטלגנציות שלו. הדגש הוא על התפתחות רגשית, חברתית, מוטורית (גסה ועדינה) ושכלית (שפה, תקשורת).

בעבודה שלי אני לא רק "עובדת", אני נהנית מכל ילד, מחיוך, ממשפט ראשון, משיר שהם כבר שרים, מסיפור שהם מספרים, מחוויות שהם רוצים לשתף, מפרגון של הורים המספרים לי כי בשולחן האוכל "הילד סיפר..". תחושת הסיפוק היא עילאית ואינסופית.