תווי איכות ואישורים

שעות פעילות

ימים א-ה 7:30-16:45. ימי ו 7:30-12:30

תיאור הגן

מספר ילדים בגן: 5 קבוצות גיל המחולקות לשכבות גיל
גילאים: 0-3
חזון הגן:
החזון שלנו הוא לצאת למסע כל שנה מחדש; להמשיך לפתח, להצמיח ולבנות יחד- ילדים הורים ומחנכי הגן- מקום של חינוך עם תפיסה התפתחותית וחברתית, בעל איכויות מותאמות נראות ומורגשות בשטח; מקום של חיים עם גירויים עשירים ומותאמים, מקום בו הילדים מפתחים תחושה חזקה של שייכות, שותפות ומחויבות, למתרחש בגן, במערכת, בסביבה ובקהילה. מקום בו הדיאלוג והלמידה המשותפת משפיעים ויוצרים תרבות חדשה של חינוך ושל ילדות.

הפעילויות בגן:
תרבות מערכת שורשים, הינה תרבות של עבודה בקבוצות במרחבי הבית השונים, לאורך רוב שעות היום, תוך התבוננות על היחיד והקבוצה, וטיפוחם. אנו לוקחים את הדיאלוג וההקשבה צעד אחד קדימה, ושמים דגש על כך שילדים מביאים לידי ביטוי את סיפור ילדותם ואת הנרטיב ההתפתחותי שלהם, דרך כל התנסות המוצעת להם בכל זמן, ושאנו, המבוגרים שעימם, נמצאים כאן כדי להקשיב ולהעמיק את החקירה, ללמידה ולצמיחה איכותית ומשותפת.
עבודה עם חומרים- במרכז הווייתנו נמצאים היומיום והחומרים. היומיום מספק לנו אין ספור תכנים ראויים וחשובים לחקירה, להעמקה להרחבה וללמידה. כל אחד מהשותפים, ילד הורה איש צוות הסביבה, בעל פוטנציאל להזמין אותנו להעמיק לתוך תוכן נתון. סדר היום והתכנים אינם בעלי תבנית נתונה וסגורה אלא מתהווים לאורך השנה.
חומרי עבודה, כיור, יצירה, חומרי טבע, חומרי בנייה, עצמים שנלקט מסביבות המחייה הקרובות וגם הרחוקות עם ולילדים כמו למשל מהתעשייה, משדה הכותנה מגדות הנחל, יזמנו אותם בקונטקסטים השונים- בפנים הגן, בחצרות ובסביבה הקרובה, לחקור, לבנות וליצור תוכן משמעותי .
לא מדובר רק ב"צעצועים" או ב"משחקים" אלא בחומרים ובתפיסה כי הילדים עובדים במלוא המסירות והרצינות, מכוונים לחקור, להתנסות, לצבור ידע ומיומנויות, להתאמן, לחולל, לשנות, להראות, להשמיע, לקבל הד, להמציא ועוד. אנחנו רוצים לזמן הזדמנויות אין ספור לילדים להביא את סיפורם, להעשיר את הנרטיב שלהם ושלנו, להעמיק את החקירה ולהעשיר את הדיאלוג והאינטראקציה.
אנשי השפות- בגן שלנו פועלים לצד אנשי החינוך המאיישים את היומיום "אנשי שפות": אנשי חינוך בעלי התמחות ייחודית המביאים אל הגן וחושפים אותנו פעם בשבוע ל"שפה ייחודית". במפגשים השבועיים שאותם אנשי השפות מזמנים את הילדים ישתתפו גם המחנכים של הילדים כשהמטרה היא, ש"שפות" אלו יהיו מדוברות ונוכחות לאורך כל ימות השבוע. אנו רוצים לזמן הזדמנויות אינספור לילדים להביא את סיפורם, ושפע אמצעים ו'שפות' (הצליל, החומר והתנועה) לבטא את עצמם ולהעשיר את הנרטיב שלהם ושלנו, ואת הדיאלוג והאינטראקציה בין הילדים למחנכים, ובין הילדים לבין עצמם - כחלק מהחוויה היומיומית של הגן.
התכנים והשפות השונות, יונחו ע"י אנשי מקצוע מהמובילים בתחומי ההתפתחות לגיל הרך דרך עולמות התנועה, המוסיקה והחומרים, מתוך תפישה כי הילדים עובדים במלוא המסירות והרצינות, מכוונים לחקור, להתנסות, לחוות, לנוע ולגלות, לצבור ידע ומיומנויות, להתאמן, לחולל, לשנות, להראות, להשמיע, לקבל הד, להמציא ועוד... כך שלא מדובר רק במשחקים המוכרים, אלא בשימוש בקסם המוסיקה, בחוויית התנועה באופן הטבעי ביותר, ובעבודה עם חומרי גלם, חומרי טבע, חומרי בנייה, עצמים שנלקט מסביבות המחייה הקרובות לילדים וגם הרחוקות כמו למשל מהתעשייה, במטרה לזמן אותם בקונטקסטים השונים בגן, בחצר הגרוטאות ובסביבה הקרובה- בפרקי הזמן השונים של היום.

אודות הגן

גן שורשים, נוסד ותוכנן מתוך רצון להעמיד לרשות הילדים את הסביבה המאפשרת ביותר לצמיחתם והתפתחותם, תוך מתן דגש על סביבתם, איכות הצוות המחנך, בטיחותם, תזונתם והעשרתם. נקודת המוצא של המערכת היא כי הילד מגיע לעולם יכול, כשיר ובעל מוטיבציה ליצור יחסים ודיאלוג עם העולם, לחקור להבין ולהתפתח; ביכולתו להשמיע, לחולל, להיות שותף ולהשפיע על התפתחותו בעולמו ועל התפתחות עולמו. אנו שמים דגש על כך שילדים חיים וכותבים את ההיסטוריה ההתפתחותית שלהם בכל רגע נתון ובכל התנסות המוצעת להם, ואנו, המבוגרים שעימם, מחנכים, מעצימים ומזמנים למידה צמיחה איכותית ומשותפת. המשמעות של לקיחת אחריות ללוות ילדים במסע ההתפתחות של עצמם טומנת בחובה מחויבות ללא פשרות על ההתפתחות שלנו כמלווים, מתחנכים וחונכים באותו המסע.
על מנת להבטיח את האיכויות החינוכיות אליהן אנו מכוונים, מערכת שורשים נבנתה כך שתוכל לספק את כלל הצרכים של ילדי והוריי המערכת. למערכת שורשים מטה ניהולי, אשר מונה את בעלי הגן, מנהלת המערכת, מנהלת משאבי אנוש, ומנהלת שכר ואדמיניסטרציה. המטה הניהולי יושב בשכונת נווה צדק ואינו נמנה עם הצוות הטיפולי של הגן. על כן, מקדיש המטה את זמנו ומשאביו לפיקוח, תמיכה וניהול הגנים על רבידיהם השונים. במקביל למטה, נמצאים בשטח אנשי החינוך של הגנים. הצוות הטיפולי של הגן מונה את מיטב אנשי החינוך אשר נבחרו בקפידה. בגננו אנו מכוונים לגיוס אנשי מקצוע ואנשי צוות, בעלי איכויות אנושיות גבוהות, המעוניינים לקחת חלק פעיל בחייהם של הילדים. כאלו שיהיו מסורים להם ולהתפתחותם כמו גם לצמיחה שלהם עצמם (בתור בני אדם ואנשי חינוך), לצמיחה של ההורים ולמערכת כולה. אנשי חינוך בעלי ניסיון בעבודה עם ילדים בגיל הרך, רצוי במסגרות גניות, שלהם תשוקה, רצון, נתינה ואהבה אין סופית לתחום. הצוותים שלנו מלווים על ידי יועצת פדגוגית ועוברים הכשרות וימי עיון לאורך כל השנה.
בנוסף, בכדי לשמור על היקר לכם מכל, מחויבת מערכת שורשים לשמירה על רמת בטיחות הגנים הגבוהה ביותר. מטרתנו היא כי הגנים שלנו יהוו מקום בו יתאפשר משחק חופשי, תנועה מגוונת, לימוד ופעילויות שונות תוך שמירה על בטיחותם של הילדים השוהים בגן. בנינו את הגן בליווי של יועץ בטיחות ולאור הנחיות להפעלת גן בטוח של מכון התקנים הישראלי, הוא תוכנן ואובזר בריהוט וציוד המאפשרים לילדי הגן לחקור את סביבתם, כולל דלתות ייחודיות המונעות היתפסות אצבעות ומצלמות במעגל סגור הפועלות 24 שעות ביממה. נעשה כל שביכולתנו בכדי לשמור על ילדכם בשיתוף פעולה מלא של כלל הגורמים המעורבים. נפעל לאיתור גורמי סיכון ונתקן את הליקויים באופן שוטף.

ייחודיות הגן

הגן פותח שעריו לכל המשפחות והילדים, ללא הבדל מין גזע קבוצה אתנית, דת, תרבות או הרכב משפחתי. ילדים בעלי צרכים מיוחדים הינם חלק מהגן, ובשותפות עם המשפחות ועם מערכים מסייעים נוספים, יינתנו מענים מותאמים לילדים ומשפחתם, מתוך הבנה כי הליכה משותפת, מבססת ומעשירה אותנו כקהילה וכתרבות.
תרבות מערכת שורשים, תהיה תרבות של עבודה בקבוצות במרחבי הבית השונים, לאורך רוב שעות היום, תוך התבוננות על היחיד והקבוצה, וטיפוחם. אנו לוקחים את הדיאלוג וההקשבה צעד אחד קדימה, ושמים דגש על כך שילדים מביאים לידי ביטוי את סיפור ילדותם ואת הנרטיב ההתפתחותי שלהם, דרך כל התנסות המוצעת להם בכל זמן, ושאנו, המבוגרים שעימם, נמצאים כאן כדי להקשיב ולהעמיק את החקירה, ללמידה ולצמיחה איכותית ומשותפת.
השפה המרכזית בגן מבוססת על עבודה עם חומרים ומרקמים שונים, על תנועה ועל מוזיקה. כל זאת תוך התנסויות רבות על מנת לאפשר לילד לחקור את עולמו, לגלות ולהרגיש את כל החושים. בגן שלנו פועלים לצד אנשי החינוך המאיישים את היומיום "אנשי שפות": אנשי חינוך בעלי התמחות ייחודית באחד משלושת התחומים האמורים. הם המביאים אל הגן וחושפים אותנו פעם בשבוע ל"שפה ייחודית". במפגשים השבועיים שאותם אנשי השפות מזמנים לילדים ישתתפו גם המחנכים של הילדים כשהמטרה היא, ש"שפות" אלו יהיו מדוברות ונוכחות לאורך כל ימות השבוע. התכנים והשפות יגעו,כאמור, מעולמות התנועה, המוסיקה והחומרים, מתוך תפישה כי הילדים עובדים במלוא המסירות והרצינות, מכוונים לחקור, להתנסות, לחוות, לנוע ולגלות, לצבור ידע ומיומנויות, להתאמן, לחולל, לשנות, להראות, להשמיע, לקבל הד, להמציא ועוד.